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Concurso Re-ver-se

RE-VER-SE EM VILA DO CONDE

O “desafio” consistia na criação de estruturas de jardim.

Aderindo, naturalmente, esta Escola convidou todas as turmas do 8º ano, na aula de Artes e Tecnologias, da professora Irene Carvalhido.

Três alunos do 8º D aceitaram o desafio, tendo o Hélder sido o que teve a ideia base, de criar um banco com paletes, banco esse que seria também uma estrutura para plantar ervas aromáticas e frutos silvestres. A sua localização junto do charco deu o nome ao grupo, “Os Amigos do Charco” pois estes alunos gostavam de poder, em conjunto com o Eco-clube, reativar e conservar o charco.

Depois de uma apresentação feita pelo Dr. Pedro Guimarães da Ready Mind e uma pesquisa na Internet, feita pelos 3 alunos nas aulas de Artes e Tecnologias e em casa, concluiu-se a candidatura, elaborando um croquis e uma memória descritiva onde constavam dimensões e materiais necessários.

Seguidamente, foi construída a proposta pelos alunos e a professora Irene Carvalhido e sempre com o apoio do Dr. Pedro Guimarães da Ready Mind, da CMVC e da Lipor, pois a escola apenas disponibilizou o espaço. As paletes, pneus, a terra e as plantas foram fornecidas pela CMVC e pela Lipor; as ferramentas necessárias, pelo Dr. Pedro Guimarães.

Durante as duas tardes que demorou a construção da estrutura de jardim, começou-se por montar a estrutura no 1º dia e, no segundo, colocação da rafia sintética para criação do suporte da terra, mistura do composto com a terra e plantação de ervas aromáticas e arbustos.

Assim, de uma ideia surgiu algo que irá ter continuidade nos próximos anos, que levou os alunos envolvidos e os colegas que depois os apoiaram a sentirem a escola mais sua e a obterem o 2º lugar, a que correspondeu um prémio de 750€ a dividir pelos alunos, Álvaro, Hélder e Daniel, do 8º D.

 

Parabéns aos Alunos

e a todos os envolvidos no Projeto!

 

 

 

 

Pautas Chamada – EEF

PROVAS DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA    1ª FASE

Segunda, 18 de junho
09:30 h
340 Psicologia B
Terça, 19 de junho
09:30 h
375 Espanhol (iniciação - 11º) *
* Escola Sec. Eça de Queirós 
Sexta, 22 de junho
09:30 h
367 Inglês (continuação - 11º)
15:30 h
367 Inglês (continuação - 11º Oral)
Segunda, 25 de junho
14:00 h
311 Educação Física
16:00 h
311 Educação Física (Prática)
Terça, 26 de junho
09:30 h
358 - Inglês (continuação - 12º)
14:00 h
358 - Inglês (continuação - 12º Oral)
Quarta, 27 de junho
09:30 h
302 Biologia
368 Espanhol (continuação - 11º)
315 Física
365 Francês (continuação - 11º)
319 Geografia C
Quinta, 27 de junho
14:00 h
302 Biologia (Prática)
368 Espanhol (continuação - 11º  - Oral)
315 Física (Prática)
365 Francês (continuação - 11º - Oral)
Quinta, 28 de junho
09:30 h
375 Espanhol (iniciação - 11º -  Oral*
* Escola Sec. Eça de Queirós

 

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Pautas Chamada – EN

EXAMES FINAIS NACIONAIS    1ª FASE

Sexta, 15 de junho
11:30 h
547 Espanhol Oral * Escola Sec. Rocha Peixoto
14:00 h
550 Inglês Oral
14:20 h 
517 Francês Oral * Escola Sec. Senhora da Hora 
16:00 h
550 Inglês Oral
Segunda, 18 de junho 
09:30 h
714 Filosofia
Terça, 19 de junho 
09:30 h
138 Português Língua Segunda
639 Português
Quarta, 20 de junho 
14:00 h
550 Inglês Oral
16:00 h
550 Inglês Oral
Quinta, 21 de junho 
09:30 h
715 Física e Química A
719 Geografia A
724 História da Cultura e das Artes
Sexta, 22 de junho 
09:30 h
706 Desenho A
623 História A
Segunda, 25 de junho 
09:30 h
635 Matemática A
735 Matemática B
327 Matemática Aplicada às Ciências Sociais
835 Matemática Aplicada às Ciências Sociais
Terça, 26 de junho 
09:30 h
702 Biologia e Geologia
712 Economia A
547 Espanhol
517 Francês
550 Inglês
Quarta, 27 de junho 
09:30 h
708 Geometria Descritiva A
734 Literatura Portuguesa

 

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Matilde no Regional – Iniciados

Final Regional de Iniciados

A aluna Matilde Gomes, do 8º C,  acaba de ser apurada, para a Fase Regional de Iniciados, na modalidade da Natação, no âmbito do Desporto Escolar, nas provas 100L e 50B, com os tempos de 1.14.55 e 00.49.02, respetivamente.

Esta fase realizar-se-á nos próximos dias 15 e 16 de junho de 2018, na Piscina de Oliveira de Azeméis.

 

Parabéns, Matilde!

 

 

 

 

 

QUADRO DE VALOR E EXCELÊNCIA

OBJETIVOS:

• Incentivar o Aluno para a realização de um trabalho individual e coletivo
• Distinguir, valorizar e premiar aptidões e atitudes a nível pessoal, cultural e científico.

O Quadro de Valor e Excelência é anual e será organizado por anos de escolaridade.

CRITÉRIOS:

  • Para pertencer ao Quadro, os alunos deverão obter:

3º Ciclo – 7º, 8º, 9ºAnos e CEF’s
– média de 5 (cinco) no final do ano
Secundário – 10º, 11º e 12º Anos e Ensino Profissional
– média igual ou superior a 18 (dezoito) valores

  • Os Alunos do 3º Ciclo não podem ter níveis inferiores a 3 (três) a nenhuma das disciplinas e devem ter, no mínimo, “Satisfaz” nas Áreas Curriculares não Disciplinares
  • Os Alunos do Ensino Secundário têm de estar matriculados em todas as disciplinas do plano de estudos e não podem ter nenhuma classificação inferior a 10 (dez) valores
  • Em qualquer destes Ciclos, os Alunos não poderão ter faltas injustificadas.
  • Não farão parte deste Quadro, os Alunos que tenham sido sujeitos a procedimentos disciplinares.
  • PRÉMIOS:

Os prémios são atribuídos pela Escola, de acordo com o nível etário dos Alunos

Os prémios e os Diplomas serão entregues, em cerimónia própria, nas comemorações do “DIA DA ESCOLA

Em placard próprio, ficará afixada a identificação dos Alunos premiados.

Esta informação será, também, divulgada neste site                                     e no Jornal Escolar “JR”.

 

 

 

 

 

 

ESCOLA AMIGA DA CRIANÇA

Há três anos  entrou em funcionamento, na nossa escola, uma Unidade Estruturada de Autismo,  pelo que aquando da planificação das atividades desenvolvidas pela Biblioteca, em trabalho colaborativo com a Educação Especial,   se pensou implementar um projeto a que demos o nome ”Todos a ler”.

A leitura e todas as literacias associadas ao ato de ler, pelo seu carácter lúdico, fortemente motivador, são valiosos instrumentos promotores de aprendizagens e de variadas competências.  São promovidas atividades lúdicas relacionadas com a leitura e conversas regulares com os alunos sobre os livros que ouvem e leem, procurando-se incentivar a requisição domiciliária de obras que possam ser lidas pelos alunos, em contexto familiar.

Este projeto foi apresentado  à 1ª edição do Concurso “Escola Amiga da Criança”, promovido pela editora Leya e pela CONFAP (Confederação Nacional das Associações de Pais), tendo sido distinguida com  o selo comprovativo desta condição de ESCOLA AMIGA DA CRIANÇA.

O “Todos a Ler!” está a fazer de nós melhores pessoas, melhores profissionais e uma Escola melhor e ainda mais amiga de TODAS      as crianças!